sp1

KAMPANIA SPOŁECZNA "SZKOŁA BEZ PRZEMOCY"

W roku szkolnym 2006/07 nasza szkoła przyłączyła się do kampanii "Szkoła bez przemocy".
Celem kampanii jest przeciwdziałanie przemocy w polskich szkołach przez zwiększenie świadomości problemu, zmianę postaw wobec przemocy, a także dostarczenie szkołom konkretnego wsparcia i narzędzi, które skutecznie i systemowo zwalczałyby to zjawisko.

W ramach tej kampanii zrealizowano założenia kodeksu.

l. Szkoła jest wspólnotą

־         omówiono na godzinach wychowawczych wartości zawarte w Programie Wychowawczym Szkoły i umieszczono ich w pracowniach

־         na zebraniach zapoznano rodziców z w/w wartościami

־         umieszczono na stronie internetowej szkoły najważniejsze treści z Programu Wychowawczego Szkoły

־         organizowano spotkania, imprezy z udziałem dzieci, rodziców , nauczycieli (Dzień Olimpijczyka , Dzień Dziecka, Dni Łukowa , spotkania klasowe .wycieczki i inne)

2. Wszyscy się szanujemy

־         umieszczono dla uczniów skrzynki pytań i problemów „Wspólne Sprawy"

־         zorganizowano dni otwarte, dyżury n -eli dla rodziców w stałych określonych terminach

־         rozwiązywano konflikty między uczniami, między nauczycielem a uczniem, między rodzicem a nauczycielem

3. Wspólnie działamy przeciw przemocy

־         opracowano procedury reagowania w sytuacji przemocy/problemu

־         reagowano na problemy uczniów ze skrzynki „Wspólne Sprawy"

־         przypomniano i wyeksponowano obowiązujący szkolny system kar i nagród

4. Niczego nie ukrywamy.

־ informowano rodziców, uczniów, nauczycieli o wynikach prac związanych z bezpieczeństwem uczniów w szkole

5. Zawsze reagujemy

־ pracownicy szkoły natychmiast reagowali na każdy przejaw agresji,

־ rejestrowano niewłaściwe zachowania uczniów [pokój nauczycielski]

6. Nauczyciel nie jest sam

־ nauczyciele uczestniczyli w: szkoleniach, warsztatach, zespołach „grupie wsparcia"

7. Uczniowie wiedzą jak działać

־ przeprowadzono zajęcia dla uczniów kl.O - VI wg przygotowanych scenariuszy

־ zapoznano uczniów z treścią „Listu do uczniów"

8. Rodzice są z nami

־         opracowano broszury dla rodziców i rozdano na zebraniach z rodzicami

־         zapoznano rodziców z treścią ..Listu do rodziców"

־         wygłaszano pogadanki dot. agresji i przemocy

9. Mamy sojuszników

־ zorganizowano spotkania dla uczniów z przedstawicielem policji

־ utrzymywano ścisłą współpracę z Powiatową Komendą Policji, Sądem Rodzinnym, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej

10. Nagradzamy dobre przykłady

־ wytypowanie przez klasę 3 uczniów do dyplomu Kulturalny Uczeń

־ wystosowanie przez wychowawcę listu gratulacyjnego do rodziców nagrodzonych uczniów.

Opracowali:

Anna Dmowska-Ciołek

Agnieszka Bancerz

Barbara Czubaszek

Aniela Dulniak

Marta Kowalczyk

Alicja Kuźma

Waldemar Mularczyk

Artur Paszkiewicz

Tomasz Peplak

Maria Rożen

Barbara Sikora

Joanna Siwiec

Razem przeciw agresji
działania w roku szkolnym 2005/2006

Agresja w filmach lub grach komputerowych to wprowadzenie do podświadomości dziecka komunikatów potęgujących to zachowanie i upośledzających wyobraźnię, rozbudzających skłonności do stosowania przemocy w kontaktach rówieśniczych. W dziecku z czasem powstaje przekonanie, że przemoc i gwałt jest w życiu czymś normalnym.

Najbardziej szkodliwa jest przemoc prezentowana przez akceptowaną postać lub ukazywana w kontekście humorystycznym. Takie sceny znieczulają dziecko na agresję, powodują, że dziecko obcuje z fikcją, nieprawdą, sztuczną rzeczywistością, w której radość nie jest radością, ból nie jest bólem, śmierć nie jest śmiercią.

W tym roku szkolnym tematem wiodącym profilaktyki stało się przeciwdziałanie agresji i przemocy rówieśniczej. Problem ten został zidentyfikowany i wzbudził zaniepokojenie, dlatego podjęte zostały różnorodne działania zapobiegające.

W roku szkolnym 2005/06 powołany został zespół koordynujący działania zapobiegające agresji i przemocy. Opracował on plan działań naprawczych. Wśród zadań znalazły się;

zabezpieczenie miejsc wysokiego ryzyka (klatki schodowe, szatnie, łazienki, itp.) poprzez wzmożone dyżury nauczycieli, monitoring, umieszczenie tabliczek określających normy zachowania, oznakowanie kierunku ruchu;
zainicjowanie spotkań z kuratorem sądowym i policją;
przeprowadzenie konkursu plastycznego pod hasłem "Przeciw agresji", apelu, "Dnia Walki z Agresją i Przemocą";
konsekwentne wykorzystanie regulaminu kar i nagród;
przeprowadzenie cyklu lekcji wychowawczych poświęconych temu problemowi; uświadomienie uczniom zachowań agresywnych, ich skutków i metod zapobiegania;
warsztaty dla nauczycieli;
pedagogizacja rodziców;
rozmowy z uczniami.

Wiele z tych zadań zostało na dzień dzisiejszych zrealizowane. Zwiększono liczbę dyżurujących nauczycieli, oznakowano miejsca, odbył się także konkurs plastyczny, warsztaty dla nauczycieli. W najbliższym czasie zaplanowano zorganizowanie apelu i przeprowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących agresji ii przemocy.