Podczas lekcji wychowawczej w klasie IV B odbył się turniej układania tangramów, którego celem było rozwijanie współpracy w grupie, logicznego myślenia oraz kreatywności. Zajęcia miały formę zabawy połączonej z elementami rywalizacji, co sprawiło, że uczniowie bardzo chętnie angażowali się w wykonywane zadania.
Na początku lekcji wychowawca przypomniał historię tangramu oraz zasady układania figur z siedmiu elementów. Następnie uczniowie zostali podzieleni na zespoły trzyosobowe, w których mieli wspólnie rozwiązywać przygotowane wcześniej zadania. Każda grupa otrzymała zestaw tangramów wykonany na drukarce 3D, dzięki czemu wszystkie komplety były trwałe, estetyczne i jednakowe. Wzory figur do ułożenia zostały przygotowane wcześniej i obejmowały zarówno proste kształty, jak i bardziej wymagające sylwetki.
Turniej składał się z 2 poziomów. W każdym poziomie zespoły miały ułozyć 4 podane wzory. Uczniowie musieli wykazać się nie tylko spostrzegawczością, ale również umiejętnością komunikacji i współdziałania. W trakcie rywalizacji panowała przyjazna atmosfera, a uczestnicy wzajemnie się motywowali i wspierali.
Po zakończeniu wszystkich zadań wychowawca podsumował wyniki. Na podstawie liczby poprawnie ułożonych figur oraz czasu wykonania zadań wyłoniono dwa zwycięskie zespoły, które poradziły sobie najlepiej i wykazały się największą skutecznością. Zwycięzcy: Iga Rola, Basia Borkowska, Zuzia Rybka oraz Janek Chudzik, Igor Wróbel i Oliwier Tomczak zostali wyróżnieni nagrodami.
Turniej tangramów okazał się ciekawą formą zajęć, która połączyła naukę, zabawę i integrację zespołową. Uczniowie mieli okazję rozwijać umiejętności logiczne, ćwiczyć cierpliwość oraz przekonać się, jak ważna jest współpraca w grupie.
